Politique du Cégep Vanier en matière de santé mentale étudiante

1. Préambule

En septembre 2021, le ministère de l'Enseignement supérieur du Québec a lancé son Plan d'action sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur 2021-2026. Les objectifs de ce plan sont les suivants :

promouvoir un dialogue national sur la santé mentale des étudiant.e.s ;
soutenir la création d'environnements propices à une santé mentale positive, et ;
soutenir le développement de services adaptés aux besoins et aux caractéristiques des communautés étudiantes.

Le ministère estime qu'il est essentiel que la vision et la mission de l'établissement reflètent l'importance de la santé mentale des étudiant.e.s en tant que facteur de rétention et de réussite au sein de l'enseignement supérieur. À cette fin, il est attendu de chaque établissement postsecondaire qu'il adopte et mette en œuvre une politique institutionnelle sur la santé mentale des étudiant.e.s.

La Politique de santé mentale des étudiant.e.s du Collège Vanier s'aligne sur le Plan d'action 2021-2026 sur la santé mentale en enseignement supérieur du ministère de l'Enseignement supérieur du Québec. Elle est également fondée sur les principes de la Norme nationale du Canada sur la santé mentale et le bien-être des étudiants du postsecondaire. Ces deux cadres constituent le fondement d'une approche globale de la santé mentale des étudiant.e.s.

2. Énoncé de politique

Le Cégep Vanier, ci-après le Cégep, reconnaît que la santé mentale est un élément essentiel de la persévérance scolaire et de la réussite éducative.

Le Cégep considère la santé mentale des étudiant.e.s selon une approche systémique et reconnaît qu'elle est influencée par des facteurs personnels, sociaux, académiques et organisationnels. Par conséquent, l'ensemble de la communauté collégiale partage la responsabilité de participer à la création d'un climat et d'un environnement sur le campus qui favorisent le bien-être et la santé mentale de la communauté étudiante.

La présente Politique, qui s'inscrit dans la continuité des efforts déployés au sein du Cégep, réaffirme l'engagement de ce dernier à fournir un environnement favorable, sûr et inclusif, propice à une santé mentale positive, favorisant ainsi la réussite étudiante.

3. Objectifs

Le Cégep :

établir des conditions favorables à une participation significative des membres de la communauté collégiale au soutien de la santé mentale des étudiant.e.s ;
identifier et mettre en œuvre des environnements, des pratiques et des mesures qui soutiennent la santé mentale des étudiant.e.s ;
répondre aux divers besoins de la communauté étudiante en garantissant un accès adapté aux différents services proposés, et ;
favoriser un environnement au sein du Cégep qui soutient le développement de tous.

4. Champ d’application

Cette politique s'applique à tous les employé.e.s, étudiant.e.s, entrepreneur.e.s, bénévoles et visiteur.euse.s du Cégep Vanier, engagés dans des activités sur les terrains de Vanier, sous le contrôle administratif de Vanier, utilisant les installations et l'équipement du Cégep Vanier, et représentant le Cégep lors d'événements extérieurs ou de formations.

5. Définitions

Confidentialité :
La confidentialité concerne le traitement de l'information. Les renseignements privés et personnels ainsi que les renseignements relatifs à la santé et au bien-être d'une personne ne doivent être accessibles que sur la base du strict besoin de savoir et doivent être traités et conservés avec soin, conformément à la loi sur l'accès aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements personnels.

Environnement d’apprentissage :
Les divers espaces (virtuels ou physiques), approches, contextes et cultures dans lesquels se déroulent l'enseignement et l'apprentissage, y compris l'environnement académique2.

Membres de la communauté collégiale :
Les étudiant.e.s. et employé.e.s du Cégep Vanier.

Santé mentale :
“La capacité de chacun d'entre nous à ressentir, penser et agir de manière à améliorer notre aptitude à jouir de la vie et à relever les défis auxquels nous sommes confrontés. Il s'agit d'un sentiment positif de bien-être émotionnel et spirituel qui respecte l'importance de la culture, de l'équité, de la justice sociale, des interconnexions et de la dignité personnelle.”³

Santé mentale positive :
La santé mentale positive se concentre sur les aspects mentaux positifs d'un être humain et leur potentiel de développement, tels que les forces et les capacités, le bonheur, les qualités telles que la responsabilité, le courage, la créativité et la persévérance, ainsi que les ressources matérielles et sociales qui les favorisent ou les soutiennent. On dit d'une personne dont le niveau de santé mentale positive est élevé qu'elle a une santé mentale florissante, et d'une personne dont le niveau de santé mentale est faible qu'elle a une santé mentale languissante.⁴

Communauté étudiante :
Toute personne inscrite à un programme d'études ou à une activité de formation organisée par le Cégep.

Approche systémique :
Une approche systémique adopte une vision globale, reconnaissant que l'ensemble du campus a un rôle à jouer dans le soutien à la santé mentale et au bien-être des étudiant.e.s.⁵

Bien-être :
La présence de la plus haute qualité de vie dans sa pleine expression des dimensions suivantes : culturelle, émotionnelle, mentale, physique, sociale, financière, spirituelle et environnementale.⁶

6. Rôles et responsabilités

Le Cégep valorise la participation et l'engagement de tous par le biais d'une responsabilité personnelle et collective. En ce qui concerne cette politique, les responsabilités sont partagées comme suit :

Conseil d’administration :

Adopter cette Politique.

Directeur.trice général.e :

assurer la mise en œuvre et le respect de la présente Politique ;
attribuer les ressources humaines, financières et matérielles nécessaires à la mise en œuvre de la présente Politique, et ;
veiller à ce que la présente Politique soit cohérente et complémentaire avec d'autres politiques, notamment celles visant à prévenir et à combattre la violence sexuelle dans l'enseignement supérieur, ainsi que le harcèlement et la discrimination.

Comité permanent du Cégep :

Assumer un rôle consultatif dans l'examen et le suivi de cette Politique, sur une base annuelle, afin d'évaluer l'impact, les progrès, l'efficacité et la pertinence des mesures, et formuler des recommandations au/à la Directeur.trice général.e en vue d'améliorer la mise en œuvre de la Politique ;
Veiller à ce que ce Comité comprenne des représentants de la Direction générale, du corps enseignant, des professionnel.le.s, du personnel de soutien et des membres de la communauté étudiante.

Tous les membres de la communauté collégiale :

connaître et respecter la Politique ;
contribuer à cultiver un climat inclusif, sécuritaire et respectueux sur le campus ;
participer aux diverses activités de formation, de sensibilisation, de prévention et de promotion qui leur sont destinées et qui sont organisées dans le cadre de la présente Politique ;
connaître les services disponibles au Cégep Vanier et guider les étudiant.e.s vers les ressources appropriées, le cas échéant, et ;
respecter la confidentialité des étudiant.e.s et la protection de tous les renseignements personnels, conformément aux exigences juridiques et aux politiques du Cégep Vanier.

Directeur.trice des études, Directeur.trice.s et Gestionnaires :

coordonner la promotion, la mise en œuvre et la diffusion de la politique, en veillant à ce qu'elle soit accessible à l'ensemble de la communauté ;
veiller à ce que des services de soutien, d'accompagnement, d'éducation, de promotion et de prévention en matière de santé mentale soient en place et que des informations sur ces services soient disponibles ;
encourager les collaborations internes, interdisciplinaires et entre réseaux ;
promouvoir des conditions propices au bien-être des étudiant.e.s et à une santé mentale positive, et ;
soutenir le développement professionnel et les opportunités de formation afin d'accroître la capacité des membres de la communauté à reconnaître les signes précoces de détresse des étudiant.e.s pour assurer une réponse rapide et une orientation vers les services de soutien appropriés.

Services aux étudiant.e.s :

coordonner le Comité permanent du Cégep ;
coordonner les diverses activités de formation, de sensibilisation, de prévention et de promotion liées à cette Politique, dans la mesure où elle concerne les étudiant.e.s, et ;
assumer la responsabilité de la fourniture de services de santé mentale et de bien-être aux étudiant.e.s.

Secteur académique (Faculté) :

promouvoir les ressources pertinentes de Vanier auprès des étudiant.e.s (par exemple, dans les plans de cours, dans le cours Léa, le premier jour de cours, etc.) ;
orienter les étudiant.e.s en détresse vers les services d'aide appropriés ;
s'acquitter des responsabilités prévues par la politique institutionnelle sur l'évaluation académique (par exemple, définir les attentes et les échéances des cours dans les plans de cours, respecter la pondération des cours, mettre en œuvre des accommodements, le cas échéant) ainsi que d'autres politiques institutionnelles complémentaires qui permettent d'avoir un impact positif sur la santé mentale des étudiant.e.s, et ;
renforcer l'importance de la participation des étudiant.e.s aux activités parascolaires et extrascolaires sur le campus, ainsi que le sentiment d'appartenance aux communautés de Vanier par le biais d'activités de cours/classe (lorsque cela est possible).

Association étudiante du Cégep Vanier :

promouvoir la Politique auprès de leurs membres ;
encourager leurs membres à adopter des attitudes et des pratiques conformes à la Politique ;
promouvoir un climat scolaire positif, en particulier au sein de l'association (climat inclusif, sûr et respectueux, où toutes les formes de violence et d'intimidation sont interdites), et ;
veiller à la représentation des différentes voix des étudiant.e.s.

Étudiant.e.s :

défendre sa santé mentale et apprendre à reconnaître ses propres capacités et limites, ainsi que les signes de détresse ;
rechercher des informations, accéder aux services nécessaires, sur le campus ou à l'extérieur, et, le cas échéant, fournir des informations pertinentes à des ressources professionnelles afin de recevoir le soutien nécessaire.

7. Continuum d’actions

Actions de sensibilisation, de promotion et de prévention
Le Cégep met en œuvre des actions de sensibilisation, de promotion et de prévention en matière de santé mentale. Ces actions peuvent porter sur les habitudes de vie saines, la réduction des risques, la citoyenneté numérique éthique ou tout autre thème pertinent lié aux différents déterminants de la santé mentale. Des programmes axés sur le développement des compétences socio-émotionnelles et la gestion du stress sont également offerts.

Mesures de formation
Une formation relative au soutien de la santé mentale des étudiant.e.s est développée et proposée aux responsables, aux enseignant.e.s, au personnel et à la communauté étudiante.

Services et interventions
Le Cégep offre des services de santé mentale et de bien-être, par l'intermédiaire des Services aux étudiant.e.s, qui comprennent l'évaluation des besoins, les services et l'orientation, le cas échéant.
Le Cégep développe des partenariats avec des organisations externes ayant une expertise en matière de santé mentale, lorsque cela est possible, et oriente ses étudiant.e.s vers ces organisations, le cas échéant.

8. Date de mise en vigueur

La présente Politique entre en vigueur dès son adoption par le Conseil d'administration.

9. Révision de la politique

La Politique sera révisée chaque année pendant les trois premières années, puis au moins tous les cinq ans.