Plan stratégique

La personne étudiante au coeur de notre Cégep 

Être un cégep centré sur la personne étudiante signifie accorder la priorité aux divers besoins, aux idées et aux expériences vécues par les étudiants et étudiantes lors de la prise de décisions pédagogiques et administratives. Il s’agit d’un engagement à favoriser un environnement dans lequel les structures institutionnelles soutiennent la réussite et le bien-être. À cette fin, le présent plan stratégique et les plans d’action qui en découleront tiendront compte de la réussite éducative et globale de la personne étudiante. L’approche centrée sur les étudiants et étudiantes implique une compréhension approfondie de leurs besoins et un engagement proactif à les satisfaire.

Orientations transversales

Les valeurs de Vanier constituent les principes fondamentaux qui guident nos décisions et nos actions. Nos orientations transversales, quant à elles, sont des approches qui nous guident dans le travail complexe qui nous attend. Nos valeurs et nos orientations sont toutes deux transversales, en ce sens qu’elles sont étroitement liées à tous les éléments de ce plan et à l’ensemble de nos activités. Elles guident également le travail entrepris pour mettre en œuvre chacun des objectifs du plan stratégique.

Développement durable et biodiversité

En tant qu’établissement d’enseignement supérieur, le Cégep Vanier a la responsabilité de promouvoir et de soutenir les initiatives environnementales tant dans le cadre de ses activités opérationnelles que dans ses pratiques pédagogiques. Le développement durable exige que nous réduisions notre empreinte écologique afin de respecter les limites de la planète. Cette démarche englobe tous les aspects de nos activités, depuis nos pratiques d’achat jusqu’à la gestion des déchets et la consommation d’énergie. La biodiversité exige que notre communauté protège, restaure et cohabite activement avec le riche réseau d’espèces qui habitent les terres dont nous avons la charge. 

Décolonisation et reconciliation

En 2017, le Cégep Vanier a signé le Protocole sur l’éducation autochtone de CICan, qui oriente les actions coordonnées relatives aux recommandations en matière d’éducation issues de la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones, des appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation et des appels à la justice de l’Enquête nationale sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassinées. Les mesures transformatrices prévues par le Protocole sur l’éducation autochtone couvrent un large éventail de domaines, allant de la pédagogie à la dotation en personnel, et constituent ainsi une approche systémique qui guide la prise de décision au sein du Collège. L’extension des pratiques exemplaires prévues dans le Protocole sur l’éducation autochtone constitue également un objectif stratégique du présent plan. 

Équité, diversité et inclusion

En intégrant l’équité, la diversité et l’inclusion comme orientation transversale, le Cégep vise à établir un climat de confiance et de sécurité psychologique, créant ainsi un environnement où tous les membres de notre communauté peuvent s’épanouir. L’équité consiste à garantir délibérément un accès et des opportunités équitables à tous les étudiants et membres du personnel, en identifiant et en supprimant activement les obstacles structurels qui désavantagent certains individus ou groupes. La diversité consiste à affirmer et à accueillir activement la variété des identités personnelles, des origines, des points de vue et des expériences au sein de notre communauté collégiale, notamment l’origine ethnique, le genre, l’orientation sexuelle, le handicap, le statut socio-économique, l’âge et l’intersectionnalité de ces identités. L’inclusion est la création intentionnelle d’une culture où chaque individu se sent valorisé et habilité à participer pleinement à la vie du campus. 

Priorités

Objectifs et indicateurs